Malé děti

Metody časného vývoje Voskobovich

Pin
Send
Share
Send
Send


„Pohádkové labyrinty hry“ je název metody výchovných her Vyacheslava Voskobovicha. Tréninkový fyzik, Voskobovich vynalezl hry pro své vlastní děti. Jako člověk, daleko od oficiální pedagogiky, pochopil a věděl, co si pamatujeme z našeho dětství: dítě miluje hry a pohádky, ale ne studium a morálku.

Většina rodičů chápe potřebu včasného vývoje svého dítěte. Často je však tento vývoj rozpoznán jako časné učení nějakým progresivním způsobem. To se vyplácí: dítě začne mluvit brzy, číst, počítat, chodit do školy připravené.

Někdy si však rodiče uvědomují příliš pozdě, že prostě zbavili dítě z dětství: od tří let (a někdy i dříve) dělá jen to, co se učí a dělá domácí úkoly, ale neví, jak hrát a nemá čas. Zapomínáme, že hra je hlavním zaměstnáním preschoolera. Během hry se dítě učí světu, učí se, komunikuje, rozvíjí se. Pokud tedy chcete rozvíjet své dítě v souladu s plánem přírody, najděte si čas nejen pro trénink, ale i pro hraní s ním - a dosáhnete více, a to i s radostí. Neomezené možnosti vývoje ve hře poskytují hry Voskobovich.

Proč si vybrat hry Voskobovicha

V srdci pohádkových her. Ve hře pomáhá dětem pohádkovým hrdinům provádět určité úkoly. Děj příběhu je podmanivý a neumožňuje ukončit práci na půli cesty. Vzdělání je zcela podřízeno pohádce. Navíc, pohádky vždy učí dobrotu. Z báječného základu hry se můžete vždy vzdát nebo vymyslet vlastní.

Hlavním cílem Voskobovichových her je rozvíjet inteligenci dítěte. Jsou konstruovány tak, že každý další úkol mírně převyšuje schopnosti dítěte (ze zóny proximálního vývoje).

Každá hra Voskobovicha vyvíjí jemné motorické dovednosti, prostorové a logické myšlení, kombinatoriku, fantazii, odhaluje tvůrčí potenciál. Hry ovlivňují paměť, pozornost a vytrvalost.

Kromě vývoje, včetně intelektuálu, cílem každé hry je učení. Dospělí si to ale uvědomují, ne děti. Děti se učí „náhodou“ hraním. Tento způsob učení je jediný správný v předškolním věku. Každá hra učí něco zvláštního: čtení, počítání, čísla, písmena, barvy, tvary nebo několik pojmů najednou.

Voskobovichovu techniku ​​lze kombinovat s jakoukoliv jinou vývojovou technikou, protože je vhodné, aby si každé dítě koupilo novou hru.

Děti, které hrají hry Voskobovich, začínají číst a počítat brzy, mají dobrou paměť, vytrvalost, rozvinutou představivost a stabilní psychiku. Ve škole se snadno učí.

Ve Voskobovichových hrách není místo pro dospělého, aby zneužíval dítě. Obraz přísného učitele ve hře je nemožný: všichni hráči jsou si rovni. Úkol rodičů: vysvětlit pravidla hry a hrát si s dítětem nebo pozorovat, průvodce, klást otázky.

Hry tvoří celoživotní způsob komunikace mezi rodičem a dítětem: spolupráce, partnerství založené na vzájemném zájmu a nikoli mentorství, nadřazenost dospělého.

Dokonce i nezkušený rodič nebude schopen dítě přetížit. Ve hře děti samy regulují čas a aktivity.

Každý rodič bude moci vyzvednout hru pro sebe. Ceny za hry závisí na materiálech, z nichž jsou vyrobeny: lepenka je levnější, překližka je dražší.

Hry jsou určeny pro děti různého věku (od dvou let až po juniory a dokonce i studenty středních škol). Jsou nejužitečnější pro batolata a předškoláky. Někdy existuje několik možností (setů) her pro různé věkové kategorie: "Matematické koše", "Voskobovichovo náměstí". Nebo stejná hra má různá pravidla pro děti různého věku: „Geokont“.

Hry pro děti od 2 let

Některé hry jsou vhodné pro děti od dvou let. Jde o to, jak hru používat. Hlavním vývojovým úkolem pro drobky po dobu 2-4 let je rozvoj jemných motorických dovedností (pohyb prstů a ruky jako celku). Existuje vztah mezi vývojem jemných motorických dovedností a řeči: čím lépe má dítě prsty, tím lépe (a pak píše). Většina her Voskobovicha rozvíjet jemné motoriky. Ve hře "Geokont" musíte nosit rezinochki na špendlících, vytvářet různé formy, ve hře "Square Voskobovicha" jemné motorické dovednosti se vyvíjí díky ohyby postavy na pevné látkové základně. Ve hře "Plush-Plush" Ship musíte mít na dřevěných stožárech, hůlkách, šermířských a listových designérských šněrovacích hrách hrubé vícebarevné plachty, jemné motorické dovednosti a různé povrchy objektů. Hra „Báječné kříže“ pro tento věk je podobná velkým hádankám: přidávají se kousky barevných částí. Hra "Skladushki" obsahuje disk s písněmi. Rozvíjí projev dětí tohoto věku. Hry "Voskobovicha Cubes" a "Letter Designer" dávají první myšlenku písmen.

Hry pro děti od 4-5 let

Všechny výše uvedené hry jsou vhodné pro starší děti předškolního věku, ale hrají je jinak. Účelem tohoto věku: znalost světa a jeho zákonů ve hře. Hra "Geocont" dává představu o barvách, velikostech a tvarech, učí, jak porovnávat tvary ve tvaru. Hry "Square Voskobovicha" a "Wonderful Crosses" se učí vytvářet modely pro tyto programy. Hra „Loď„ Splash-Splash “dává představu o oddělení objektů podle barvy a množství. Hra "Skladushki" nás učí rozdělit slovo do slabik, rozlišovat samohlásky a souhlásky. Hry „Daisy“, „Snowman“, „Apple“ pomáhají pomocí šněrování přidávat slova z písmen a hra „Designer of letters“ (Návrhář písmen) umožňuje zapamatovat si samotná písmena. Hra "Matematické koše" dává koncept složení čísla (musíte přidat houby do koše až tucet), připraví pero pro školu (kluk kruhy a tahy, maluje houby). Hra Teremki Voskobovicha je jedinečný simulátor čtení. Je založen na slabikách, nikoli na písmenech, jako v tradičních kostkách. Hra „Chitika na míčích“ posiluje čtenářské dovednosti. V závislosti na linii skládání můžete číst krátká (2 písmena) nebo dlouhá (6 písmen) slova (až 130 slov ve hře). Hra "Wonder Flower" dává počáteční koncepci zlomků (část z celku), učí rozlišovat barvy.

Hry pro děti ze základních a středních škol

Jedná se o stejné hry, používejte je pouze jinak. Hra "Geocont" zavádí takové matematické koncepty jako souřadnicový systém. "Náměstí Voskobovicha" je dvoubarevné (pro děti) a čtyřbarevné (to je vhodné pro žáky). Určeno pro starší děti, hra "Planeta násobení".

Bez výjimky, všechny hry Voskobovicha rozvíjet inteligenci, logické myšlení a jemné motoriky. Zbývající rozvinuté kvality hry (asi 40) lze tedy rozdělit do tří skupin: rozvoj prostorového myšlení, počítání a čtení. Většina her se prodává ve dvou verzích: s pohádkou a bez. Odmítnutí pohádky, rodiče ztratí hodně, protože to je pohádka, jako hra, která dělá učení neviditelný a nedobrovolný pro předškoláky. Ale z tohoto důvodu se nestává méně významným pro rodiče.

Mezi hlavní vlastnosti hry Voskobovicha patří:

1. V každé hře jsou charakteristické prvky návrhu. Například ve hře „Transparent Square“ - to jsou neprůhledné a průhledné části v „Geokonte“ - dynamické gumě a na „Voskobovichově náměstí“ se používá současně flexibilita a tuhost.
2. Voskobovichova metoda ideální pro děti různého věku. Technika vývoje dítěte Autor obsahuje hry, které jsou zajímavé jak pro tříleté, tak i sedmileté, a to i pro studenty středních škol. Dětem jsou nabízeny jednoduché jednostupňové nebo dvoustupňové cvičení a již pro starší děti Voskobovichova metoda poskytuje komplexní vícestupňové úkoly.
3. Jedna hra umožňuje najít a vyřešit řadu vzdělávacích úkolů, tj. dítě může současně ovládat písmena a čísla, trénovat pozornost a paměť, naučit se rozlišovat mezi tvarem a barvou, rozvíjet myšlení a také trénovat jemné motorické dovednosti per.
4. Hry Voskobovicha obsahují obrovský kreativní potenciál. Jeho metody rozvoje raného dětství dává dítěti možnost realizovat své kreativní nápady ve skutečnosti.
5. Voskobovichova metoda má báječné zaměření a báječný střih. Konec konců, dítě bude mnohem zajímavější a vzrušující hrát nejen s obyčejnými trojúhelníky a čtverci, ale s vícebarevnými pavučinami a bez plovoucího ledu. A místo toho, aby studoval zlomky, dítě vyřeší zábavná tajemství zázračného květu, a to je místo, kde mu malá geografie pomáhá. Technika vývoje dítěte Autorka se zaměřuje především na to, že všechno neobvyklé a nové je vždy snadno zapamatovatelné a přitahuje pozornost lépe.
6. Výrazný rys hry metody raného vývoje dětí Voskobovich je jejich všestrannost a obraz. Hra mobilizuje pozornost dítěte, zajímá jeho zájem a zároveň čerpá z rozhodovacího procesu. Dítě se obrazně ocitá v určité situaci, postupně analyzuje své činy a úkoly, realizuje nezbytné cíle a nakonec najde možná řešení. Dospělý v této situaci vystupuje pouze jako rovnocenný partner ve hře, který je ve skutečnosti zapojen do samotného procesu učení. Pro každou postavu mu můžete přiřadit samostatnou lekci a vymyslet si nové cesty a příběhy. Voskobovichova metoda lze využít jak v domácím prostředí, tak ve vývojových centrech a ve školkách.
7. Herní metody systému Voskobovich neučí jen „počítat - číst“, ale v dítěti rozvíjejí takové kvality osobnostního tvůrce jako tvůrčí myšlení a originalitu, všestrannost soudů a také učí lidské vztahy.

Abychom pochopili, jak toto vše funguje v praxi, seznamte se s populárními hrami autora, které rozvíjejí smyslové schopnosti, jemné motorické dovednosti rukou, tvořivost a myšlenkové procesy dětí. Voskobovichova metoda „Pohádkové labyrinty hry“ je postupné začleňování dětí do autorových rozvíjejících se her s postupným komplikováním učebního materiálu. Ve středu celého hracího prostoru je "Purple Forest", který musí být vyroben z lepenky, tkaniny nebo malované. Autor si vybral barvu ne náhodou, protože fialová barva vytváří tajemnou, mystickou atmosféru. A v lese žijí pohádkové postavy, které pohádka sjednocuje. A jak víte, je to kouzelné prostředí, které přispívá k rychlému získávání nových dovedností a znalostí pro dítě.

Hra je deska, na které je 33 multi-barevné karafiáty a doprovodné pohádky o batole Geo, Raven metr a strýc Slava. Karafiáty jsou kombinovány do paprsků a poblíž každého paprsku je počáteční písmeno jeho barvy. To jim umožňuje zavolat jim. Na karafiát se protáhne vícebarevná gumička - pavučina, takže děti mohou vytvářet různé geometrické útvary a siluety. Děti mohou stavět postavy na příkladu rodičů nebo dospělých, starší děti zobrazují verbální modely pro dospělé nebo ukázkové diagramy a studenti středních škol dokonce dokazují určité věty s touto hrou. Uveďme příklad hry: rodič nebo dospělý vypráví pohádku. Jednou se pavouk Yucca rozhodl dát baby Geo dárek, který vypadá jako krásný pavučina. A teď potřeboval dokončit trochu, když náhle chtěl pít. Potom pavouk Yukk šel do obchodu, aby si koupil pavoučí limonádu, a řekl svému vnukovi Rombikovi, aby se nic nedotkl. Rombik ale chtěl udělat velmi příjemný dědeček a rozhodl se mu pomoci a dokončit vzor. Ale protože Rhombik byl stále dost malý, prakticky všechno zmatil se svým dědečkem. Dále nabídněte dítěti, aby obnovilo vzor podle souřadnic.

"Náměstí Voskobovicha" nebo "Věčné Origami"

Náměstí se skládá z 32 tvrdých vícebarevných trojúhelníků, které jsou na obou stranách nalepeny na pružném podkladu. Náměstí se proto snadno přemění na různé objemové a planární postavy. A ohýbání, dítě může navrhnout různé siluety: dům, myš, kotě. A díky vyprávění o tajemství Raven Metra, náměstí může ožít a proměnit se v malé letadlo, ježka, dům a jiné formy. Kromě toho, čtverec může být řez určitým způsobem, bude dávat příležitost k vytvoření trojrozměrné a neobvyklé tvary, stejně jako manipulovat s nimi. Například: měli byste začít tradičně s pohádkou. Jednou se Geo Geo rozhodla jít navštívit svou babičku. Raven Meter, který ho viděl na dlouhé cestě, mu dal bezproudé ledové kryy jezera Ice. Baby Geo se zeptala: "Proč mě potřebují?" Pak havranský metr vytvořil kus ledových kry a zeptal se kluka: „Jak to vypadá?“. Takže děti budou muset odpovědět na otázku Raven Metra, a pak budou muset tuto postavu složit (v tomto příkladu koně, na kterém bude Baby Geo pokračovat na cestě). Dále na své cestě vede proud. A děti by měly situaci analyzovat a najít možnou cestu ven pro dítě Geo: jak se může dostat přes tento proud. Navrhnout dítě, aby loď nebo loď. A na závěr, můžete přijít a udělat dárek pro svou milovanou babičku.

Návrhář dopisů

Hra je reprezentována polem překližky, na kterém je postaven dopis, a prvky jsou superponovány. Autor uvádí příklad herního úkolu: děti spolu s dítětem Geo a jeho přáteli jdou na procházku do lesa. A tam náhodou spadnou do mýtiny, ale ne jednoduše, ale okouzleně, všechny objekty, které jsou na něm, jsou okouzleny, a aby se dítě zbavilo čarodějnictví, musí od návrháře vytvořit alespoň první písmena okouzlených předmětů. Například: „b“ je motýl, „o“ je oblak.

Matrace Koše

Tato hrací knížka doslova "na dotek" pomůže dítěti konsolidovat účet, stejně jako objasnit složení čísel a pochopit princip odčítání a sčítání. Dítě potřebuje investovat do košů s různým počtem rýh, určitého počtu hubových vložek, takže podle pohádkového příběhu dítě spolu se zvířaty - čísla: Ježek-One, Bunny-Two, Mouse-Troika a tak dále shromažďuje houby v koších. Počítá je a rozděluje stejný počet zvířat a kontrol, kteří mají plné koše a kdo ne. Zvířata také sbírají houby a dítě už zjistí, kdo sbírá méně a kdo více.

Kdo je Voskobovich

Dobří rodiče se vždy budou starat o výběr kvalitních, užitečných a skutečně fungujících vzdělávacích her. Nejmodernější - jednodenní figuríny nebo vzrušující, ale zbytečné hračky. Dnes je těžké si představit, že v nedávné době nebylo na policích obchodů nic, co by vypadalo jako rozvíjející se hrací kniha pro dítě, z níž jsou nyní tisíce.

Vyacheslav Vadimovich Voskobovich si ani nedokázal představit sám sebe v roli učitele a tvůrce několika desítek vzdělávacích her. Tréninkový fyzik, plně se věnoval vychovávání svých vlastních synů a během sovětského deficitu začal vymýšlet hry. Dnes jsou dnes Voskobovichovy vzdělávací hry stále produkovány, jejich počet již přesáhl 50 let.

Jaký je způsob vývoje Voskobovich

Hlavní dovedností, která v průběhu hry tvrdě trénuje, je schopnost porozumění během praxe. To znamená, že během praktických cvičení je cesta k teorii pokládána co nejplynuleji. Voskobovichova metoda dává nejobecnější vývoj osobnosti, inteligence, talentu. Učitel věnuje zvláštní pozornost poslednímu bodu, protože naplnění většiny úkolů vyžaduje projev kreativity a propojení imaginace.

Hry Voskobovicha cíle a cíle: co mohou rodiče dosáhnout

  1. Řešení problému nedostatku pozornosti, nedostatečná koncentrace nejmodernějších dětí. Postupně vzbudit zájem o svět, datovat se od nového.
  2. Pozorování odborné přípravy, výzkumné zájmy. Vždy můžete pokračovat v lekci, jako kdybyste vylepšovali a upravovali hry Voskobovich vlastními rukama.
  3. Rozvoj kreativního pohledu na jednoduché objekty, nácvik představivosti, flexibility a originality myšlení.
  4. Vytvoření úrodné půdy pro kultivaci správného emocionálního vývoje. Podpora duševního vývoje.
  5. Dobrá praxe pro logiku, myšlení, řeč, matematické dovednosti, jemné motorické dovednosti.

Voskobovich hry: co existuje

Vyacheslav Vadimovič zmínil více než jednou, že jeho hlavní obavou bylo vytvořit pro dítě zajímavou hru. To znamená, že se bude skládat a demontovat 2-3 krát a vyčistit do dalekého šatníku. Proto, hry Voskobovicha pro předškoláky co nejvíce univerzální, lze použít nepřetržitě.

  • vyvíjeny tak, aby nepřeháněly příjmy, ale rozvoj dětí v osobních zájmech každého z nich,
  • Nejoblíbenější jsou hry Voskobovich ve školce, z nichž každá je určena pro děti od 2 do 7 let (hry rostou s dítětem),
  • multifunkčnost, současný všestranný rozvoj,
  • родитель или любой взрослый становится не наставником, а партнером ребенка (важнейший акцент именно на этом способе взаимодействия между взрослым и ребенком),
  • огромный разброс сложности и вариаций занятий для каждой игры.

V současnosti jsou populární metody chování Voskobovichovy mateřské školy, mnoho dobrých učitelů ji přijímá pro práci na základní škole: dospělý není strážcem, nikoli mentorem, ale učícím se partnerem.

Historie Voskobovichovy metody.

Dnes, v institucích pro komplexní a kreativní rozvoj dětí, populární Voskobovich metoda je široce používána učiteli. Děti, které se vyvíjejí podle této metody, začínají číst brzy, rychle provádět různé matematické operace, umět logicky přemýšlet a provádět kreativní úkoly. Na základní škole se také snadno učí. Mají vynikající paměť a mohou se dlouhodobě soustředit. Autorem metodiky je Vyacheslav Vadimovich Voskobovich jako inženýr-fyzik a po mnoho let neměl přímý vztah k pedagogice a psychologii. Podněty pro tvorbu známých vzdělávacích metod sloužily jako jeho vlastní děti. Na počátku 90. let bylo velmi problematické kupovat dětské hry pro rozvoj logiky, paměti, myšlení. Vyacheslav Vadimovich nezávisle vyvinul sérii vzdělávacích her a úspěšně ji otestoval. Později byla vyvinuta celá vyučovací metoda Voskobovich, zaměřená na komplexní rozvoj dítěte. V současné době se můžete seznámit se 40 vývojovými hrami Voskobovich a velkým množstvím výhod pro raný vývoj dětí. Technika Voskobovich je horkým tématem na mnoha seminářích věnovaných kreativnímu, kognitivnímu a řečovému vývoji dětí.

Principy Voskobovichovy metody.

Autor této metodiky, Vyacheslav Vadimovich Voskobovich, je přesvědčen, že učení by mělo být zábavné a neomezené.

V tomto ohledu je jedním ze zásad Voskobovichovy metody zajímavé příběhy. Každá rozvíjející se hra Voskobovich je doprovázena fascinujícím příběhem, který pomáhá dítěti rychle zapamatovat čísla, písmena nebo formuláře. V příběhu pohádky dítě pomáhá hrdinům provádět různé úkoly a cvičení. Pro rodiče bez speciálního vzdělávání je cenným nálezem tento metodický vývoj. Konec konců, na základě spiknutí je snadné hrát si s dítětem, vykonávat různé kreativní úkoly.

Druhá zásada Voskobovich techniky hraje s výhodou. Vzdělávací hry autora jsou poměrně multifunkční. Ve formě hry se můžete naučit číst nebo počítat a zároveň rozvíjet logiku, myšlení, paměť a další psychologické procesy. Hodnota hry tedy spočívá v její schopnosti komplexně rozvíjet a trénovat dítě.

Třetí princip autorské techniky Voskobovich je rozvíjet kreativitu dítěte. Hry a příběhy Voskobovicha pomáhají rozvíjet představivost, představivost a kreativitu. Provádění netradičních úkolů různých úrovní složitosti přispívá k tvorbě raného kreativního myšlení u dětí.

Voskobovichovy kouzlo Osm.

Pro děti od 3 do 9 let navrhl Voskobovich vývojovou hru Magic Eight. Osm zápasů se skládá z překližkového pole, na které je 7 elastických pásů připojeno 7 dřevěných detailů všech barev duhy na jedné straně a jedna barva na druhé. Pod detaily přísloví-šifry (KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI). Ale tato hra je pestřejší ve stupních obtížnosti. Stupně obtížnosti tři.

První stupeň je, když dítě musí postavit postavy podle schématu: od 0 do 9 monofonních částí. Druhým stupněm obtížnosti je schopnost konstruovat čísla pomocí verbálního modelu. K tomu je třeba, aby se učitel naučil počítání. V něm každé slovo neodpovídá pouze určité části v číslech, ale také barvě dílu. Když dítě pochopí a vzpomene si na tento vzor, ​​bude možné uhádnout čísla jejich zašifrováním slovy počítání knihy nebo barev duhy. Například číslo "osm" odpovídá počtu KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI a číslu "devět" - KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-SELE-FI. Třetí stupeň obtížnosti je dosažení schopnosti tvořit mentální představu o čísle jedním slovem bez spoléhání se na akci. Například požádejte své dítě, aby si zapamatovalo všechna čísla, která mají zelenou část bez sběru čísla. Kolik jich je? Díky této příručce se vaše dítě naučí, jak dělat figurky z hole, rozvíjet paměť, pozornost, imaginativní a logické myšlení, koordinaci rukou, jemné motorické dovednosti rukou.

- Jdeme s vámi na výlet na kosmické lodi. Na lodi jsou místnosti, které se nazývají oddíly. Každé oddělení má číslo a kód. Nyní musíte určit kód oddělení, ve kterém půjdeme na cestu, názvem tyčinek ve vašem čísle pomocí počtu „Kohle-ohle-jel-zele-gel-village-fi“. Pojďme se nejprve naučit celý počet: KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI. V počtech se skrývaly barvy duhy. Kokhle je jaká barva? (červená). Ohla? (oranžová). Želé? (žlutá). Zele? (zelená). Gele? (modrá) Sele? (modrá). Fi? (fialová).

- A teď pokračujte v šifrování. (1 - “Jelly-fi”, 2 - “Okhle-jelly-green-gel-village”, 3 - “Okhle-želé-zelený-mořský-smažený”, 4 - “Kohle-želé-zelený-modrý”, 5 t - „Kokhle-okhle-zele-sele-fi“, 6 - „Kokhle-okhle-zele = gel-sele-fi“, 7 - „Okhle-gele-fi“, 8 - „Kokhle-okhle-želé gel-selele-fi ", 9 -" Kokhle-okhle-jeli-zele-sele-fi ", 0 -" Kokhle-okhle-jeli-gel-sele-fi ").

-Zapamatujte si všechna čísla, ve kterých je červená část, bez sběru čísla.

Samotný název obsahuje hlavní význam této příručky - „Hra“, která je nejdůležitějším prostředkem pro poskytování, zlepšování a upevňování znalostí předškolních dětí.

"Igrovizor" je inteligentní simulátor. Jedná se o transparentní složku, do které se vkládají listy s úkoly, děti dělají úkoly s vodou založeným fixem, který zanechává jasnou stopu, ale snadno se smaže papírovým ubrouskem, který umožňuje opakované použití listů.

Ve hrách s inteligentním simulátorem se vyvíjejí jemné motorické dovednosti rukou, přesnost pohybů, příprava ruky pro psaní. Přispívají k rozvoji intelektuální kultury, schopnosti učit se: učit se úkolům, hledat způsoby, jak to řešit, kontrolovat se v procesu, dosahovat výsledků. Dítě, které plní úkoly, může vyhodnotit výsledek a snadno opravit chybu.

"Game Impact" dělá učení zajímavé cvičení pro preschooler, odstraňuje problémy motivačního plánu, vytváří zájem o získání znalostí a dovedností. Využití hry v pedagogickém procesu umožňuje přestavět vzdělávací aktivity: přesunout se od obvyklých aktivit s dětmi k zajímavým kognitivním aktivitám, které organizuje dospělý nebo nezávislý.

Hra zpravidla nenechává lhostejné ani děti, ani dospělé, a dává podnět tvůrčím projevům. "Hra", zaměřená na různé aspekty vývoje dítěte - matematika, příprava na čtení, znalost prostředí, ekologie, umělecké aktivity, přispívá k rozvoji tvůrčí imaginace, logického myšlení a paměti.

Všimněte si zřejmých výhod výhod:

- Učení probíhá formou hry, úkoly odvádějí dítě,

- Emoční barvící úkoly: dítě se nemusí obávat, že udělá něco špatného, ​​protože ho můžete okamžitě opravit. To dává důvěru v jejich schopnosti, vytváří pozitivní sebeúctu,

- Úlohy lze opakovaně používat, opět cvičit, zajišťovat materiál,

- „GameVizor“ lze využít od mladší skupiny mateřských škol až po přípravnou skupinu pro školu i školu.

- Velmi důležité plus v variabilitě her, tj. Jeden list-úkol může být použit v různých směrech.

- Možnost vlastní kontroly (schopnost kontrolovat a snadno opravit chybu).

- Ve hře s „Igrovizorem“ se vyvíjí přesnost a koordinace pohybů dětí, ruka je připravena na psaní, pozornost, paměť, myšlení a tvůrčí představivost se zlepšují.

- "Hra" se snadno vyrábí a používá.

Typy úkolů na "Ievrovizor": výběr, spojení, zdvih podél kontury, šrafování, kreslení, kreslení atd.

Zde je seznam úkolů.

Úkoly mohou být:

- vyberte obdélníky (pouze kruhy, ovály, čtverce, trojúhelníky) a obíhejte kolem nich pouze obdélníky. To je pro děti nejjednodušší úkol, většina dětí se s ním vyrovná. Úlohu takové formulace můžete komplikovat (mimochodem to je komplikace pro různé věkové skupiny):

- vyberte postavy, které nemají rohy, nebo všechny čtyřúhelníky (děti, které nezvládly materiál, mohou mít potíže, ale starší děti tento úkol vykonávají bez problémů). Úkolem může být toto:

- stínujte postavy se třemi rohy (zde jsou řešeny dva problémy najednou - vymezení formy a práce na tvorbě jemných motorických dovedností). V přípravě na lekci musí pedagog vycházet z účelu a účelnosti tohoto úkolu, zvolit možnost, která splňuje cíl stanovený v lekci.

Flip hráč před vámi dopisy. Při výuce gramotnosti dětí můžete využít tyto úkoly:

- najděte a zakroužkujte pouze samohlásky (souhlásky). Úkol pomáhá v prvních fázích seznámení s písmeny.

Definice dopisu ve slově pomůže těmto úkolům:

- najděte a zakroužkujte písmena začínající těmito slovy: sníh, raketa, harlekýn atd.

Dále, když jsou dopisy zvládnuty, začíná fáze složení dopisu. Samotný proces připojení je zde velmi důležitý:

- najděte slova, která se zde skryla, pomocí značky, nakreslete šipky z dopisu na dopis, přečtěte si, co se stalo. (spánek, nos, ay, moje, rýže)

"Náměstí Voskobovicha".

"Voskobovichovo náměstí" nebo "Play Square" je dvoubarevné (pro děti od 2 do 5 let) a 4-barevné (pro děti od 3 do 7 let). Toto kouzelné náměstí může být proměněno v cokoliv - do domu, lodi nebo bonbónu. Všechno, co chce dělat, je: netopýr, obálka, semafor, myš, ježek, hvězdička, bota, loď, ryba, letadlo, pták, jeřáb, želva. Toto je neúplný seznam jen těch “transformací” Kvadrat Voskobovicha, který být v instrukci. Ale můžete něco vymyslet!

To vše je možné díky skutečnosti, že tato hračka je vyrobena z tkaniny. Plastové trojúhelníky jsou vloženy na základnu tkaniny. Jsou vícebarevné - na jedné straně zelené a na druhé červené. Mezi trojúhelníky jsou pruhy látky, podél které lze čtverec ohnout. Skládací "Náměstí" můžete seznámit dítě s geometrickými tvary (čtverec, obdélník a trojúhelník) a jejich vlastnostmi. Učitel může hrát s "Náměstí Voskobovicha", aby mohl věnovat pozornost výcviku, logice nebo vynalézavosti. Když se například složí malý dům se zelenou střechou, správce požádá dítě, kolik červených čtverců vidí. První odpověď, která přijde na mysl, je dvě, ale pokud se podíváte blíže, je jasné, že existují tři čtverce. A zelené náměstí je jedno. A takové úkoly můžete vymyslet nekonečné číslo! Hry s "Voskobovich Square" rozvíjejí schopnost rozlišovat geometrické tvary, určovat jejich vlastnosti a velikosti. Náměstí Voskobovich vyvíjí prostorové myšlení, představivost, logiku, pozornost, schopnost srovnávat a analyzovat, stejně tak jako motorické dovednosti a tvůrčí schopnosti. Pokud je ve vašem domě "Voskobovichovo náměstí", můžete si ho vzít s sebou i na procházku nebo výlet. Snadno se vejde do kapsy a při chůzi nebo cestování nepřerušuje zajímavé hry. Pro starší děti je asi nejoblíbenější hračkou Voskobovichovo magické náměstí. Tento čtyřbarevný čtverec představuje 32 plastových trojúhelníků, které jsou v určitém pořadí přilepeny také na pružný povrch tkaniny. Mezi čtverci je ponechán malý prostor, díky kterému se hračka může ohýbat, tvořit ploché a objemové postavy různé složitosti.

Kluci, to je totéž, co nás navštívilo naše Veličenstvo MAGICKÉ TWO-COLOUR SQUARE a dnes nás zve na herní cestu do pohádky Teremok. Opravdu chce s vámi hrát.

Je v oblasti teremok-teremok On není nízký, ne vysoký. Žlutou stranu na sebe a ohnout 2 horní rohy - dostanete žlutý dům s červenou střechou. (Oni dělají teremok), takže myš běží přes pole, vypadá - teremok stojí za to! (udělat myš), takže žába skočí přes mýtinu, chce žít i v komnatách, zacházet s myší s cukrovinkami. Zatímco žába cválala candy ztracená. Pojďme zacházet se žábou - bonbónem k bonbónu. Prosím, udělejte to. (fold candy). Umístěte čtverec tak, aby 1 roh byl nahoře a 2 dole. Nyní rozložte rohy, které jsou pod rukama ve středu náměstí. Žába, šťastná, cválala přímo do kaple, aby se s myší chovala s cukrovinkami a žila s ním. Pak vyskočil na okraj zajíček a uviděl, jak se před ním valí řeka. Zajíček prorazil cestu k věži. Ale co ten zajíček dostat do komnat? (třeba plavat) Na co můžete plavat pramínek? (Na lodi). Máme to? (Ne) A udělejme to z našeho magického náměstí! Složte čtverec jako cukroví a pak na polovinu. Naše magické náměstí se změnilo na loď. Malý jestřáb plaval přes potok, vešel do teremoku a začali spolu žít. Hush, ticho nedělej hluk, někdo sem přichází. No, samozřejmě, liška (učitelka ukazuje hračku liška). Ale zatímco běžela podél cesty, ztratila botu. Kluci, pomozme labužnici a uděláme jí botu. (udělej botu). A medvěd už prochází lesem. Najednou jsem viděl teremok - jako řev: „Necháš mě v teremoku!“

V otevřeném terénu,

Nebyla ani nízká ani vysoká.

Žila zde různá zvířata

Žili v harmonii, neublížili

Je myš a žába,

Zajíček s přítelkyní lison

Ale narazil na nemotorný Mišku

Obrovskou tlapou rozdrtil věž.

Zvířata jsou velmi vyděšená, rychle utekla

A pak se znovu shromáždili

Vybudovat novou věž.

Všechna zvířata mají dostatek místa! Naše zvířata budou žít společně zábavným a přátelským způsobem! Děkujeme za pomoc! A teď je čas, aby se Magic Square vrátilo do své země matematiky. Poděkujme mu za tak krásný výlet do pohádky "Teremok".

Hraní s dítětem, máte pocit radosti, nové, úžasné rysy charakteru jsou v něm odhaleny, touha učit se, učit se nové věci je implantována.

Náhled:

Vzdělávací hry Voskobovicha

Vyacheslav Vadimovich Voskobovich je uznáván jako jeden z prvních autorů multifunkčních vzdělávacích her pro děti, kteří hravě utvářejí tvůrčí potenciál dítěte, rozvíjejí jeho smyslové a duševní procesy.

Historie Voskobovichovy metody

Dnes v institucích pro komplexní a kreativní rozvoj dětí od útlého věku učitelé používají populární Voskobovichovu metodu. Děti, které tuto metodu praktikují, začínají číst brzy, rychle provádět různé matematické operace, umět logicky přemýšlet a provádět kreativní úkoly, mají výbornou paměť a mohou se dlouhodobě soustředit.

Autorem metodiky je Vyacheslav Vadimovich Voskobovich jako inženýr-fyzik a po mnoho let neměl vztah k pedagogice a psychologii. Zpočátku byly hry vytvořeny autorem pro vlastní děti, na počátku 90. let bylo velmi problematické kupovat dětské hry pro rozvoj logiky, paměti a myšlení. První hry tvůrčího směru zahrnují “Play Square”, “Geokont” a “Color Clock”. Tyto hry nefungují na principu - jakmile jsou shromážděny a odloženy a jsou univerzální kreativní nástroje, které lze opakovaně používat. Následně byla vyvinuta celá vyučovací metoda Voskobovich, která se zabývá komplexním vývojem dítěte.

V současné době se můžete seznámit se 40 vývojovými hrami Voskobovich a velkým množstvím výhod pro raný vývoj dětí.

Principy Voskobovichovy metody

Autor metodiky si je jistý, že učení by mělo být zábavné a uvolněné, v tomto ohledu je jedním z principů metodologie zajímavé příběhy.

Každá rozvíjející se hra Voskobovich je doprovázena fascinujícím příběhem, který pomáhá dítěti rychle zapamatovat čísla, tvary nebo písmena. V příběhu pohádky dítě pomáhá hrdinům provádět různé úkoly a cvičení.

Druhou zásadou techniky je hra s výhodou. Vývoj autorských her je poměrně multifunkční, ve formě hry se můžete naučit počítat nebo číst, rozvíjet takové kognitivní vlastnosti jako paměť, myšlení a logiku. Hodnota hry tedy spočívá v její schopnosti plně rozvíjet a trénovat dítě.

Třetím principem Voskobovichovy techniky je rozvoj kreativity dítěte. Hry a pohádky pomáhají rozvíjet představivost, představivost a kreativitu u dětí.

Specifika vývoje her Voskobovich

Vzdělávací hry jsou relevantní pro děti od dvou let a starší. Hra může začít elementární manipulací s prvky a končit řešením složitých víceúrovňových problémů.

Hry Voskobovicha také brát v úvahu zájmy dítěte. Děti v průběhu vzrušující hry vytvářejí nové objevy a dostávají emocionální uspokojení ze svých úkolů. Большинство развивающих игр сопровождаются специальными методическими пособиями с иллюстрированными сказками, в которых необходимо выполнить интересные задания или ответить на поставленные вопросы. Добрые герои сказок помогают ребенку в игровой форме освоить не только азы чтения или математики, но и учат малыша общению и взаимопонимаю.

Je důležité, aby se děti při plnění různých úkolů podle Voskobovichovy metody rychle neunavily. Vždyť dítě nezávisle vybírá tempo a zatížení lekce, přecházející z jednoho úkolu do druhého.

Populární vyvíjející se hry Voskobovich

Všechny hry Voskobovicha mají jiné zaměření:

- rozvíjet logické myšlení a představivost u dítěte

- vytvořit matematické dovednosti

- zaměřené na návrh a modelování

- rozvoj výzkumných dovedností a tvůrčího potenciálu.

Herní designér "Geokont" je prezentován ve formě překližkové desky s cvočky, které jsou na ní umístěny v určitém pořadí. Hra přichází se sadou barevných gumiček a ilustrovaným manuálem obsahujícím kreativní úkoly různých úrovní složitosti.

Děti neplní jen úkoly, ale cestují s dítětem Geo, pomáhají mu výstavbou vícebarevných geometrických tvarů, aby překonaly různé překážky ve fialovém lese. Manuál popisuje schéma výkresů, které by měly být nakonec získány u dětí.

- „Geokont“ seznamuje děti se světem geometrie

- rozvíjí jemné motorické dovednosti rukou

- rozvíjí duševní procesy

- pomáhá studovat barvy, tvary a barvy.

Tato hra se také nazývá "Maple Leaf", "Věčný Origami", "Solitaire", "Square-transformátor", atd. "Voskobovichovo náměstí" se skládá z 32 vícebarevných trojúhelníků vložených na pružném textilním podkladu a umístěném v určité vzdálenosti od sebe. Primární barvy hry jsou červená, žlutá, zelená a modrá. Pro malé děti je nabízeno dvoubarevné náměstí, čtyřbarevné náměstí je určeno pro starší děti. "Voskobovichovo náměstí" lze snadno transformovat vytvořením různých trojrozměrných a plochých postav: letounu, cukroví, domu havranů atd. Tyto údaje lze shromáždit podle navrhovaných schémat nebo vymyslet vlastní obrázky.

"Náměstí Voskobovicha" tvoří dítě:

- dovednosti modelování, schopnost orientace v prostoru

- rozvíjí tvůrčí potenciál, vytrvalost a kognitivní procesy.

Krásná sedmikráska pomůže dětem vytvořit nová slova a přečíst si je.

Z klíčového slova můžete vytvořit 200 slov. Pro děti od 2 do 3 let se hra „Heřmánek“ používá jako šněrování pro rozvoj jemných motorických dovedností rukou.

U dětí se vyvíjí hrací šňůrka „Heřmánek“:

- čtenářské dovednosti, obohacuje slovní zásobu a tvoří schopnost myslet kreativně.

Barevný playbook představuje děti s samohláskami a souhláskami, pomáhá zvládnout princip přidávání slabik. Dítě na stránkách hry "Skladushki" se setká s mnoha fantastickými postavami, se kterými se můžete naučit básně a zpívat písně. Hra také přichází s diskem s písněmi, které můžete pravidelně poslouchat se svým dítětem. Je třeba poznamenat, že v procesu školení s dítětem se jedná o různé analyzátory: hmatové, vizuální a sluchové. V důsledku těchto tříd pro děti:

- rozvíjet se vytrvalost a pozornost.

Tento manuál vás a vaše dítě zve k pohádkové zemi matematiky. Dítě s veselými postavami, postavami zvířete opraví skóre, pochopí složení čísel, naučí se porovnávat čísla a provádět matematické operace. Dítě v průběhu hry pomáhá svým přátelům dát do ucha houby v koších. Ve stejné době, přijít na to, kdo shromáždil více hub a kdo méně. Kolik hub musí být vloženo do koše, aby bylo plné. Pokyny navržené autorem popisují více než deset her, které lze hrát s dítětem. Během hry dítě také plní úkoly pro rozvoj jemných motorických schopností rukou: zdobí, tahy, obrysy houby. "Matematické koše" jsou univerzální hra pro děti od dvou let a starší.

Tato vzdělávací hra je vyrobena ve formě jasné lodi s multi-barevné vlajky plachty, které lze snadno umístit na dřevěné loděnice. Na základně lodi jsou označena čísla od 1 do 5. Světlé vlajky mají drsný povrch. V tomto ohledu dítě během hry nejenže rozvíjí jemné motorické dovednosti prstů, ale také hmatové vjemy. Na stožáru lodi musí dítě připojit určitý počet vlajek, třídit je podle barvy a velikosti.

Hraní na lodi "Plyugh-Plyuh" dítě splňuje kapitána Husa a námořník Frog, který ho pozve do světa vzrušujících dobrodružství.

Loď Plyukh-Plyukh je víceúčelová hra, která:

- představuje dítě s různými barvami

- tvoří matematické dovednosti

- vyvolává schopnost třídit položky, vzhledem k jejich počtu a barvě.

Casket je univerzálním dětským prostředím pro řešení všech vzdělávacích úkolů doma i ve vzdělávacích organizacích.

Určeno pro děti od 3 do 10 let, může být použito pro děti se zdravotním postižením.

Díky pohádkám si děti rozvíjejí představivost, představivost, jazykové dovednosti, rozvoj soudržné, gramaticky korektní dialogické a monologní řeči, slovní zásoby, vývoj intonační kultury, fonematický sluch, vývoj intonační kultury, fonematický sluch a rozvoj řeči. Vzhledem k malým barevným detailům se vyvíjejí jemné motorické dovednosti a připravuje se příprava na psaní.

Jak hrát s dítětem ve hrách Voskobovicha

Pokud jste si hru Voskobovich zakoupili a chcete si hrát s dítětem, měli byste se seznámit s instrukcemi a metodickými doporučeními.

V průběhu hry je nutné rozvíjet projev dítěte, protože děti v procesu plnění úkolů pracují hlavně s rukama a málo se dotýkají prostředí. Chcete-li to provést, požádejte dítě, aby se vyjádřilo k jeho činům nebo přeludovalo děj, často se ho zeptejte na báječné úkoly a možnosti jejich realizace. Je třeba poznamenat, že hry Voskobovich jsou statické. V tomto ohledu zajistěte rozcvičku s dětmi.

Hry Voskobovicha vyžadují od dítěte určitou úroveň vytrvalosti, která není vždy jako děti. Začněte tedy hrát s dětmi po dobu 10 minut a poté hru odložit. Po chvíli se můžete vrátit k plnění úkolů. Během hry buďte trpěliví, nekritizujte dítě v případě neúspěchu. Radujte se z vítězství a často chválíte dítě.

Autor techniky

Fyzik a matematik V.Voskobovich objevil na počátku 90. let v sobě talent učitele a metodologa. V období nedostatku v obchodech, se skromnými finančními příležitostmi, zvedl dva syny. Jejich vývoj vyžadoval projev fantazie. Na základě prací Zaitseva a Nikitina byly vytvořeny první hry Voskobovich.

Krásný koníček se nakonec změnil v otázku života. Již několik let založil Metodologické centrum Voskobovich Developmental Games. Autor aktivně vede semináře o zavedení vlastní metodiky ve vzdělávacím procesu, rozvíjí a distribuuje nové hry (dnes je jich více než 50). Voskobovich volá jeho hry pro preschoolers technologii nebo “Fabulous bludiště hry.” T Poté, co se stal učitelem inovací, hmatatelně přispěl k metodické sbírce pedagogiky v období krize.

Vlastnosti techniky

Tři základní principy Voskobovichovy metody raného vývoje jsou zájem, poznání a tvořivost. Technologie je zaměřena na učení ve formě hry, všestranný rozvoj dítěte, rozvoj jeho tvůrčích a intelektuálních schopností.

V souladu s principy metodiky je snadné identifikovat její hlavní rysy.

  • Při tvorbě herních zájmů jsou zohledňovány zájmy dětí Děti se této techniky věnují s velkým nadšením. Každý den se nebaví objevovat něco nového pro sebe.
  • Široké věkové rozpětí. Veškerý vývoj je určen pro děti od 2 do 7 let. Úroveň obtížnosti je vybrána individuálně. Takže hra bude trvat o něco déle než jeden rok.
  • Partnerská interakce s dospělými. Většina z nich znamená účast na hraní rodičů. V souboru je metodická příručka popisující scénář hry a její pravidla. Rodič vystupuje jako moderátor, nastavuje báječný příběh, nastavuje úkoly, zobrazuje ilustrace.
  • Variabilita. Cvičení sbírky nabízejí úkoly různých stupňů obtížnosti.

Fáze společné hry metodou Voskobovich

Technologie není snadná. Školení probíhá v několika etapách.

  1. První známost. Ve hrách jsou báječní hrdinové. Nejprve řekněte svému dítěti o postavách.
  2. Obtížnost Vyzvednout cvičení, proveditelné, aby dítě v současné fázi jeho vývoje.
  3. Techniky výuky her. Ne vždy dítě chytí za letu. Musí mít čas, aby získal potřebné dovednosti.
  4. Nácvik dovedností prováděním úkolů pod vedením rodičů.
  5. Hrát sám. Když dítě pochopilo pravidla, praktikovalo a je připraveno hrát sám, požádejte ho, aby přišel se svými úkoly, formuláři a schématy.

Doporučení pro školení

Bohužel, navzdory všemu multifunkčnosti, Voskobovichova metoda nepokrývá rozvoj řečových dovedností. Převážná část úkolů spočívá v provádění mechanických úkonů. Proto je třeba komunikovat s dítětem na téma spiknutí: klást otázky, diskutovat scénáře, komentovat dojmy z úkolů.

Není nutné soustředit veškerou pozornost dítěte výhradně na různé druhy Voskobovich her. Je třeba se obrátit na jiné metody, které jsou založeny na rozvoji komunikačních dovedností. Jinak nebude úzce zaměřené vzdělávání poskytovat dobré výsledky. Dítě bude mít nevyhnutelně potíže ve vztazích s vrstevníky.

Je důležité mít na paměti, že hry Voskobovich jsou statické. Vyžadují vytrvalost od dětí. Aby aktivní dítě neztratilo zájem o tento druh činnosti, organizujte pro něj školní přestávku. Skočit, tančit, dělat gymnastiku. První třídy by neměly být delší než 10 minut.

Povzbuzujte své dítě při každé příležitosti a nevyhýbejte se chybám. Tvůrčí přístup netoleruje hodnocení a rámec.

Výhody hry Voskobovich

Trvalé třídy o metodě Voskobovich rozvíjet v dítěti tyto schopnosti:

  • hloubková analýza
  • schopnost porovnávat položky
  • čtenářské a matematické dovednosti,
  • znalost geometrických tvarů
  • znalost barev a jejich odstínů,
  • vytrvalost
  • účelnosti
  • perfekcionismus
  • paměti
  • logické myšlení
  • kreativní myšlení.

Nevýhody hry Voskobovicha

Jako každá technika, hry Voskobovich jsou předmětem kritiky. Mezi hlavní nevýhody patří následující.

  • Rozdíl od školského systému. Tato technika nevěnuje pozornost doslovnému složení slova, je zaměřena přímo na slabiky. V budoucnu se dítě může dopustit chyb ve fonetické a morfemické analýze slova.
  • Děti si rychle zvyknou na barvy kostek. Ve škole nemusí odpovídat barvám, které učitel přiřazuje samohláskám, souhláskám, tvrdým a měkkým zvukům. V tomto případě musí dítě přeškolit.
  • Rozpor s pravidly ruského jazyka. Dejme příklad pro jasnost. Když se učíte číst podle Voskobovichovy metody, je přípustná kombinace písmen „ЖЫ“ a „ШЫ“.
  • Vysoká cena Voskobovich hry jsou drahé. Inventivní maminky a tatínky se rozhodnou, že si je mohou sami vyrobit. Ale napodobit alespoň jeden Voskobovich systém je časově náročný a časově náročný proces. Někdy je snazší koupit originál.
  • Křehkost. Navzdory nákladům, Voskobovichovy metody nelze nazvat univerzální pro hry s dvouletým dítětem, které se snaží ochutnat nebo rozbít všechno. Rychle se stanou bezcennými, pokud dáte klukovi úplnou svobodu jednání po dobu nejméně 5 minut.

Příklady her

Abychom měli všeobecnou představu o technice, podívejme se blíže na některé hry.

  • Náměstí Voskbovicha


Na tkaninu je nalepeno 32 trojúhelníků 4 barev. Všechny jsou umístěny v určité vzdálenosti od sebe. Obecně tvoří čtverec. Snadno se ohýbá v různých směrech. Se svou transformací dítě dostává ploché a trojrozměrné postavy: dům, patu, želvu atd. Varianty postav jsou více než 1000.

Pomozte dítěti pochopit schémata vrány Meter, maminka Trapeze, náměstí, dědeček Quadrangle a táta Obdélník.


Značky se natahují z průhledného plastu. Pod ním je lepenka s linkovanou mřížkou. Mezi plastem a lepenkou je pružina. Zvířata jsou kreslena v rozích substrátu. S pomocí „Igrovizoru“ dítě jednoduše kreslí, píše grafické diktáty, plní úkoly, vkládá list ze sbírky úkolů mezi plasty a kartony.


Kostky (12 kusů) jsou malé teremki. Mají okna pro samohlásky. Samohlásky jsou na truhlách, které jsou vloženy do oken.

Po podrobném prozkoumání vývojových her, po prostudování jejich principů a vlastností, lze vyvodit závěr, že Voskobovichova metoda si zaslouží právo na existenci. Diverzifikuje metodologický arzenál, obohatí vzdělávací proces, vnese do něj originalitu a tvůrčí směr. Je však důležité, aby se na ní nezacházelo jen tak, ale aby se uplatňovaly jiné metody rozvoje schopností dítěte.

Jaká role je přiřazena pohádce ve vývojových příručkách

Vyacheslav Voskobovich, při vytváření svých herních výhod, chtěl v první řadě ovlivnit skutečné zájmy dítěte v tomto těžkém, ale fascinujícím období svého života. Od nepaměti se příběhy zajímají o děti od téměř narození do plného „dospělého“ věku. Proto V. V. Voskobovich, okupace ve střední skupině, se rozšířila o pohádky, které jsou vždy zajímavě utkány do hlavních událostí.

Hlavní postavy všech pohádek jsou moudrý starý havran Meter, statečný malý chlapec Geo, dupe Vasyuk a další. Ten kluk pokaždé prochází fialovým lesem a pomáhá hrdinům pohádek porazit zlé protivníky tím, že plní úkoly. Fialový les je plný tajemství a skládá se z různých míst. Každý rodič může psát své vlastní příběhy, používat jiné, fascinovat hlavní postavu ve stopách Koloboka, nebo prozkoumat Aliceho dobrodružství v říši divů.

Voskobovicha Purple Forest: jak hrát, jak hrát a co hledat

Každá hra přichází s podrobnými pokyny, které vám pomohou orientovat se, ale je důležité vzít v úvahu zvláštnosti povahy a chování každého dítěte.

Hlavní podstata hry Purple Forest:

Předtím, než dítě otevře pohádkový prostor se spoustou hádanek, rebuses, hádanek. Složitost, design, design závisí pouze na vaší fantazii. Můžete použít jakýkoliv materiál, se kterým narazíte. Nemusíte kupovat drahé nebo speciální předměty, můžete použít ty, které jsou na skladě, hlavní věc je být chytrý.

Les je rozdělen do různých zón, kde se používají objekty s různou texturou, tvarem a barvou. Tato technika může být používána doma, má přepracovanou školku a ve školce.

Co hledat během výuky:

  • úroveň obtížnosti: nemůžete dodržet doporučení a zvýšit ho, pokud máte pocit, že dítě může udělat více
  • dát příležitost vyrovnat se: nespěchejte s vodítky, nespěchejte dítě, pokud je to nutné - zaměřte ho lépe, ale nepřerušujte hru s poznámkami,
  • má-li dítě, má právo změnit pravidla a ukázat představivost během návrhu, vymyslet své plány práce,
  • ovládat náladu: jestliže něco obtěžuje dítě, on je rozptylený nebo chce zastavit, nezasahovat nebo být naštvaný.

Pohádkové labyrinty hry Voskobovich, stejně jako cestování fialovým lesem, znamenají uvolněné prostředí. V případě neúspěchu nemůže být partner hry nadávkován ani urážen. Většina aktivit vyžaduje vytrvalost, což není vždy možné pro dítě. Malé nat. jsou platné. První třídy by neměly být dlouhé, pokud chce dítě opustit hru a zajímat se o ostatní - vynikající. Po chvíli se můžete vždy vrátit.



Nejoblíbenější Hry

  1. Voskobovicha náměstí je sada trojúhelníků, které je třeba sestavit podle schémat. Konečné návrhy mohou být jak ploché, tak objemové. Jedná se o několik barev. Více než sto schémat a fascinující pohádky.
  2. Hra Geocont Voskobovicha. Jedna z nejoblíbenějších her v mateřských školách. Název se skládá ze dvou slov "geometrie" a "kontura". Úkol: podle pohádky provádět různé úkoly, které nakonec povedou k cíli - vítězství nad zlem. Dětský nástroj je speciální stůl a barevné kontaktní pásky.
  3. Spray-Spray Ship naučí dítě, jak počítat, barvy, představit je hrdinům - kapitánovi Husi a námořníkovi Frogovi. Dobře vyškolené motorické dovednosti, pochopení tvarů, velikostí, množství a tak dále.
  4. Koberec Casher je opravdovým množstvím úžasných her. Stovky úkolů a variant hry - a to vše v jednom Larchikovi! Dítě se učí o číslech, písmenech, barvách, praktikách v řeči, fantazíruje a má nádherný čas na návštěvu báječných postav. V sadě je koberec se speciálními značkami, barevnými lany, vícebarevnými čtverečky, neobvyklými písmeny (kartami), neobvyklými digitálními kartami, kapsami, samolepkami, klipy, barevnými kruhy-značkami, šipkami, hotovostí, 60 písmeny a čísly, kartami pro hru, trpaslíky.
  5. Игра Лепестки позволяет узнать какой эталон у основных цветов. Достаточно частая проблема у детей, заключается в спутанном представлении цветов. Тренируется понятия «над, под, за, между, вне». Тренируется обширное цветоведение, удобные ручки прекрасно подходят для маленьких пальцев детей.

Всего игры Воскобовича картотека насчитывает уже больше 50 разновидностей. Každé dítě může v různé míře upravit hru pro sebe: přidat kvaš Petals a zjistit, že barvy mohou míchat. Vyzkoušejte společně s mámou a tátou, jak může technologie Voskobovich „Pohádkové bludiště hry“ změnit, kombinovat soupravy, vymyslet si vlastní pohádky.

Udělej to sám: je to možné?

Originální soupravy mohou být poměrně drahé. Každá hra je vytvořena ručně, důkladně promyšlená a přizpůsobená potřebám a cílům konkrétního věku dítěte. Mnoho rodičů má zájem o vytvoření repliky Voskobovich her pro předškoláky vlastními rukama. Většina souborů může být provedena nezávisle, se silnou touhou.

Je důležité, aby vaše každé stvoření bylo:

  • bezpečné (žádné malé a ostré části),
  • světlé (ale bez použití nebezpečných barviv).

Každá maminka nebo táta může dělat vzdělávací hry s Voskobovich, zvláště dobře, pokud se vám podaří zapojit dítě do výrobního procesu. Takovou hračku oceňují děti stokrát silnější než ta, která byla zakoupena, i když to může být poněkud horší v designu.

Mnoho her Voskobovicha k dispozici na prodej. Každá hra není jen ucelený vývoj, ale také velká pohádka, která se dá snadno doplnit, kombinovat sety mezi sebou a měnit pohádku, jak dítě chce. Každá sada je doplněna pokyny pro rodiče. Žádná hračka nemůže nahradit rodiče, protože vše, co se děti učí, přichází v první řadě především od nás.

Pin
Send
Share
Send
Send